兰山区方城镇新桥中心小学2025年中央专项资金补助项目招标公告

兰山区方城镇新桥中心小学2025年中央专项资金补助项目招标公告

发布于 2025-09-19

招标详情

兰山区方城镇新桥中心小学
联系人联系人28个

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可引荐人脉可引荐人脉809人

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历史招中标信息历史招中标信息533条

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****点击查看2025年中央专项资金补助项目招标公告

【信息时间:2025-09-19】

****点击查看2025年中央校舍专项资金补助项目竞争性磋商公告

项目概况:

****点击查看2025年中央校舍专项资金补助项目的潜在供应商应****点击查看交易中心(http://ggzyjy.****点击查看.cn)获取招标文件,并于响应截止时间前递交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号:****点击查看

项目名称:****点击查看2025年中央校舍专项资金补助项目

采购方式:竞争性磋商

最高限价:76.84万元,其中A包47.63万元,B包29.21万元

采购需求:

包号

标的

名称

数量

简要技术需求或服务要求

本包预算金额(单位:万元)

A

吉庆小学教学楼教室内地面及校园地面改造

1

教学楼教室内地面及校园地面改造,详见工程量清单

47.63

B

****点击查看学院墙改造

1

院墙改造,详见工程量清单

29.21

合同履行期限:详见磋商文件

本项目接受联合体。

二、申请人的资格要求

1、满足《****点击查看政府采购法》第二十二条规定。

2、落实政府采购政策需满足的资格要求:鼓励节能政策、环保政策、中小企业政策(本项目专门面向中小企业采购)、监狱企业政策、残疾人福利性单位政策。

3、本项目的特定资格要求:1****点击查看政府采购网(www.****点击查看.cn****点击查看政府采购严重违法失信行为记录名单,在“信用中国”网站(www.****点击查看.cn)未被列入失信被执行人、重大税收违法失信主体,在“中国裁判文书网”网站(https://wenshu.****点击查看.cn/ 不存在行贿处罚记录;2) 单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商,不得参****点击查看政府采购活动;3)****点击查看交易中心成功下载采购文件。

三、获取采购文件

1.时间:2025年09月20日至2025年09月26日,每天08:30至17:00(**时间,法定节假日除外)

2.地点:**市公共**交易网(http://ggzyjy.****点击查看.cn);

3.方式:①供应商在获取招标文件截止时间前办理CA认证、诚信入库并登****点击查看交易中心(http://ggzyjy.****点击查看.cn)下载招标文件,未下载招标文件视为自动放弃投标(供应商下载招标文件时的单位名称****点击查看政府采购网注册的单位名称保持一致);②本项目实行网上招投标,在**市公共**交易网系统中的“招标文件下载”页面下载电子招标文件(*.LYZF),并制作电子版投标文件(.LYTF)上传到系统。

注:a.潜在投标申请人应自行关注交易平台,因自身贻误行为导致未成功获取招标文件及补充(答疑、澄清)文件或投标失败的,责任自负。b.****点击查看政府采购网公告附件中下载的招标文件仅供参考,最终版以**市公共**交易网系统中下载的招标文件为准。

4.售价:免费。

四、响应文件提交:

1.截止时间:2025年9月30日09时00分(**时间)

2.地 点:****点击查看交易中心网站-电子交易系统

五、开启:

1.开启时间:2025年9月30日09时00分(**时间)

2.开启地点:****点击查看交易中心网站-不见面开标系统

六、公告期限

自本公告发布之日起5个工作日。

七、其他补充事宜

为深化“放管服”改革持续优化营商环境,推动“互联网+公共**交易”深度融合,提升公共**交易全流程电子化水**交易各方主体便利度,**市公共**交易移动APP(V1.0)已经运行,各方交易主体可扫码下载安装,通过手机端按照操作手册进行在线签到、文件解密、观看开标直播等公共**交易活动。

八、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。

1.采购人信息

名称:****点击查看

地址:**区**镇东石桥村920号

联系方式:0539-****点击查看210

2.采购代理机构信息

名称:****点击查看

地 址:**市**区紫晶大厦2405

联系方式:186****点击查看8586、188****点击查看2170

定稿,****点击查看2025年中央校舍专项资金补助项目-磋商文件_202****点击查看****点击查看706.pdf

附件(1)
定稿,兰山区方城镇新桥中心小学2025年中央校舍专项资金补助项目-磋商文件_20250919153706.pdf
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